воскресенье, 20 октября 2013 г.

Развивающие игры для детей младшего школьного возраста

Развивающие игры для детей младшего школьного возраста


Сколько! Какой!


Цель. Счет в пределах десяти. Знакомство с порядковыми числительными. Знакомство с понятиями «первый», «последний», «сложение» и «вычитание».
Для игры можно самостоятельно изготовить карточки с числами и картинки, где нарисованы по нескольку разных предметов, животных, птиц, сказочных персонажей и т.д.
Правила игры. Сосчитать количество предметов на каждой картинке. Использовать порядковые числительные: первый, второй,... десятый. Закрепить порядковые числительные, называя предметы (например, кошка—первая, пес — второй, бабочка — третья и т. д.).
Решить простейшие задачи.
1.  Во дворе гуляли курица и три цыпленка. Один цыпленок заблудился. Сколько осталось  цыплят? А если два  цыпленка  побегут  пить воду, то сколько цыплят останется около курицы?
2.  Сколько утят около утки? Сколько останется утят, если один будет плавать в корыте? Сколько останется утят, если два утенка убегут клевать листочки?
3.  Сколько гусят на картинке? Сколько останется гусят, если один гусенок спрячется? Сколько останется гусят, если два гусенка убегут клевать траву?
4. Вытаскивают репку дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка. Сколько их всего? Если кошка побежит за мышкой, а Жучка — за кошкой, то кто будет тянуть репку? Сколько их?
Дед — первый. Мышка — последняя. Если уйдет дед и убежит мышка, то сколько останется? Кто будет первый? Кто — последний? Если кошка побежит за мышкой, то сколько останется? Кто будет первый? Кто — последний?
Можно составить и другие задачи.


Ноев ковчег


Цель: Научить ребенка ориентироваться в пространстве, образно мыслить. Эта игра развивает логическое мышление и познавательные способности.
Для игры необходимо изготовить парные карточки с изображением птиц и животных, но только  тех, кого ребенок видел и знает. А для детей уже умеющих читать – с названиями животных.
Правила игры: Участникам, вытянувшим карточки с изображениями или названиями животных или птиц, необходимо закрыть глаза и найти свою пару только с помощью звуков, издаваемых определенным животным или птицей.


Выложи сам


Цель: Научить ребенка анализировать форму предметов и  развить воображение
Для игры изготовьте контурное изображение предмета, составленного из нескольких геометрических фигур, и набор этих фигур. Для этой игры вполне может подойти школьный математический набор (коробочка с разноцветными геометрическими фигурками и прямоугольниками с цифрами).

Правила игры: Необходимо  заложить разными геометрическими фигурками контур образец. Если на контуре-образце внутренними линиями показать, как составлять картинку, решить задачу будет намного легче. Если сделать образец не в натуральную величину (по размеру фигур), а мельче - задача усложняется. Сделайте игру подходящей по сложности для вашего ребёнка.. Её сложность зависит и от того, какое количество фигур дают ребёнку: если их больше, чем необходимо, то придется отобрать нужное. Для проведения такой игры с несколькими детьми – задачу можно решать на время. Не забывайте поощрять выигравших и подбадривать проигравших. Для достижения лучшего образовательного результата – и для того, что бы в проигравших постоянно не был один и тот же ребенок, то победителю в предыдущем раунде игры давайте более сложное задание, а проигравшему – более простое. 

среда, 2 октября 2013 г.

Развивающие игры для подростков -из подручных средств батарейка

Развивающие игры для подростков -из подручных средств батарейка

Эта игра - конструктор, способна заинтересовать ребенка всерьез, ведь вы будете из подручных средств конструировать батарейку. Это очень неплохой навык, особенно для подростка мечтающего  о путешествиях и выживании, как Робинзон Крузо в экстремальных условиях. А если серьезно - то данный конструктор позволит наглядно увидеть как работают химические и физические законы и если не полюбить, то хотя бы относиться с уважением к данным школьным предметам.
Итак, что же нам понадобиться для изготовления небольшой батарейки:

1) Апельсин или лимон или грейпфрут средних размеров
2)светодиод
3)оцинкованные гвозди
4) медная проволока
5) пинцет
6) строительные очки

Метод действий

1) закрепляем на гвоздях медную проволоку
2)чистим апельсин и немного отделяем дольку от дольки
3)закрепляем на апельсине последовательно, как показано на картинке внизу гвозди и проволоку
4) подсоединяем светодиод 
Дольки одного апельсина вырабатывают достаточно электричества — 3,5 вольта — для питания светодиода. Лимонная кислота, содержащаяся в составе этого плода, служит электролитом, проводя электроны от оцинкованных гвоздей к медной проволоке.

Снимок сделан с выдержкой 14 часов

Можно при желании усложнять конструкцию, вместо апельсина брать любой фрукт или кислоту - например лимонную или уксусную, играть концентрацией - одним словом экспериментировать. Но вы должны помнить о соблюдении техники безопасности при работе с кислотой и острыми предметами.  

пятница, 27 сентября 2013 г.

Игры для развития речи у детей

Профессионалы советуют для того, что бы ребенок начал хорошо говорить с первых лет жизни необходимо выполнять ряд простых рекомендаций:
1)Разговаривайте со своим ребенком не "сверху вниз", а на одном уровне. Т. е играя с ребенком,находитесь в непосредственной близости от него. проявляйте искренний интерес к игре и действиям, тогда у ребенка возникнет желание не только поговорить со своими игрушками, но и с вами.
2)Ни в коем случае нельзя  сюсюкать и искусственно коверкать свою речь под детский лепет. Дети должны слышать и воспринимать слова такими,какие они есть. Иначе малышу будет трудно сосредоточиться и тем более связать предмет со словом, его обозначающим.Быстрота, с которой ребенок овладевает словом, да и речью вообще, зависит от родителей и от того, как вы ведете себя с малышом, сколько времени отдаете общению с ребенком.
3)Детям очень нравится когда для  них озвучиваются предметы и игрушки.  Уже со второго года малыши хорошо распознают интонацию и  прекрасно понимают, что медведь говорит грубым голосом, а лиса тоненьким голоском. Более того, малыши пытаются это повторить
4)Малышам,особенно двухлеткам, очень нравится отыскивать спрятанные вами игрушки.  Их необходимо называть ребенку. И  прятать игрушки не особенно хитроумно, ведь действия малыша должны непременно закончиться победой, то есть положительным результатом.так же необходимо просить малыша подать и показать что-либо, как правило детям такие игры доставляют много радости
5)Ребенку необходимо читать книжки, но не превращать это мероприятие в отбывание повинности.  Читайте выразительно и не торопитесь. Попробуйте предложить ребенку самому выбрать книжку (он может ориентироваться на знакомые или интересные картинки). Специалисты предупреждают:"будьте внимательны при покупке литературы для детей. Есть много замечательных книг, на которых выросло не одно поколение. Их содержание не устареет никогда, потому что, во-первых, они написаны талантливыми людьми, знающими психологию малышей, а, во-вторых, они написаны с любовью."
6)Для развития речи так же очень рекомендуют использовать "Сюжетные картинки". Такой реквизит можно изготовить самостоятельно, а можно просто воспользоваться в обучающих целях любыми подходящими вещами, продуктами и предметами. 
Ниже представлены самые интересные и увлекательные игры для развития речи у детей.










вторник, 30 июля 2013 г.

Детское рукоделие - Буренка, мастер-класс

Творческая мастерская 

  
Детское рукоделие - Буренка, мастер-класс

Данный мастер класс подойдет для детей -девочек подростков 13-15лет, да и для более старшего возраста он окажется интересным. Возможно, для простоты и удобства изготовление поделки необходимо будет разбить на этапы. Такой прием поможет сформировать у ребенка чувство ответственности за начатое дело и целеустремленность. А о том, что все рукоделие – любого плана, будь то конструирование или шитье, развивают у ребенка необходимые в повседневной жизни навыки - мы и говорить не будем.

Автор этого мастер класса - Нина Семеновна, сайт http://stranamasterov.ru/node/241377.

Итак, что понадобится для того, что бы сделать такую замечательную Буренку.

1) пластиковая бутылка – 1,5литра
2) синтепон 
3) капроновые гольфы – бежевые 
4) ножницы 
5) иголка и нитка 
6) тесемочки или ленточки из обычной ткани 
7) толстый картон 
8) ученический мелок розового цвета 
9) искусственные глаза или пуговицы в виде глаз 
10) клубок коричневой,
черной или любой другой шерсти 11) искусственные цветы 
12) ситец
13) паралон
14) клей "Момент"

Технология изготовления:

1.Берем обыкновенную пластиковую бутылку и квадрат синтепона


2. Обворачиваем, плотно зашиваем по длине, закрепляем по горлышку, по плечику


3.Берем капроновый гольф (у нас они стоят не дорого и я для работы всех кукол беру именно 
их), резинкой закрепляем верх


4. Заготавливаем щечки, внизу кусочки синтепона, вверху готовая щечка, сделайте два таких шарика

5.Заготавливаем бороду


6. Заправляем щечки

7. Между щеками , бороду, резинкой фиксируем наше личико снизу

8. Берем кусок сентипона . шириной примерно 10 см и вставляем эту полоску на место лба

9.Закрепляем резинкой сверху. Вот примерно такая форма головы получилась

10.Примерно формируем нижнюю губку( делаем ее пониже, т.к. вместо носа будет пришиваться накладная мордочка)

11.Прошиваем нижнюю губу

12 Вот что примерно должно получиться

13.Приступаем к утяжке лица

14.Конец губы соединяем с точкой, получается щечка. Делаем несколько проколов, как-бы прошиваем щечку сверху (тогда щечка будет "пухленькой")


15.Щечки готовы

16.Сразу подкрашиваю губку и щечки , тогда моя коровка " оживает"

17.Делаем шаблон морды

18.Вырезаем из поролона 20

20.Оборачиваем кусочком синтепона

21.Затем кусочек капрона

22. Обрезаем с припуском

23 .Стягиваем края капрона

24.Вкладываем поролон и затягиваем

25.Делаем ноздри( с боку ученический мелок им я делаю румянец)

26.Заготавливаем ушки и копытца таким-же способом( только в ушках один синтепон

27.Вот что должно получиться

28.Пришиваем мордочку и ушки





29.Вид сбоку(на свинку похожа!)

30.Намечаем , где будут глазницы

31.Слегка утягиваем и приклеиваем глазки (у меня уже готовые я их покупаю сотнями для кружка. Вы можете пофантазировать, глаза у коровы большие, ресницы длинные!!!)

32.Намечаем место расположения бровей


33.Утягиваем

34.Прошиваем бровки

35.Вроде ничего получились

36.Кажется ровненько

37.Заготавливаем из шерстяных ниток косички примерно длиной 15см и прядь для затылка

38.Вот такие косички у нашей модницы будут


39.Это затылок

40. Всерху начинаем закреплять прядь туда, сюда укладываем

41.Конечный результат

42.Забыла убрать резиночку и зашить голову сверху

43.Закрепляем косички заводим за ушко и закрепляем хвостиками вверх

44.Вот примерно так получится


45.Приступаем к челке

46.Закрепляем

47.Вот такая тетя-мотя

48.Не очень хороший снимок получился Это рожки из поролона и шаблон

59.Рожки приклеиваем клеем Момент

50.Покупаю обычно полевые искусственные цветы васельки, ромашки, маки. Вот и в нашем случае они пригодятся для веночка

51.Ситец на платье выбрала на красном фоне ромашки, добавляю еще и мелкие красные цветочки

52.Веночек готов.  Нижнюю часть можно придумать каждому свою.